国学经典，永久流传《诗经朗诵全集》
《诗经朗诵全集》带你领略国学经典，永久咏传。...
2023-07-31
4.第二次欣赏歌曲，帮助孩子理解歌词:
(1)你听到歌曲中唱的是什么美丽的风景？给孩子看PPT
(2)房子里有两条龙。他们是哪两个？
(3)世界上最高的山是中国的哪座山？
你见过长城吗？是什么样的？
(5)为什么歌里说“你看青藏高原，比那天更辽阔空”？
5.播放MTV，第三次欣赏歌曲。
(1)你喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有区别吗？
(2)歌曲中哪一句听起来很刺激，很自豪？
(3)让我们一起大声唱歌吧！
6.动作创建
让我们随着音乐唱歌跳舞吧。
丰富孩子的动作。
第四，进一步激发情感:
“歌唱完了，你觉得做一个中国人光荣吗？为什么？
请用一句话说出你对祖国的祝福。
动词 （verb的缩写）表达和表现。
1.孩子们可以自由地互相陪伴，协商确定表演形式(唱歌、跳舞等。)并选择道具。
2.孩子们分组表演。
活动反思
《大中国》是一首节奏感很强的音乐，给人一种热烈奔放的感觉。和我们平时教孩子唱的儿歌不一样。可能孩子在幼儿园接触像这样的音乐比较少，所以一听到音乐就不自觉的跟着美妙的音乐有节奏的快速拍手，嘴里还不停的唱。我觉得这就是音乐的魅力。孩子们在无形中感受到了音乐的豪放，不禁随着音乐欢快起舞。孩子们正在愉快地学习。！来自屈老师的教案。因为有些句子比较成人化，孩子学唱歌有些困难。尤其是对于“从此以后，风吹雨打”歌词的理解，我用儿童的语言解释给所有的孩子听:因为我们的祖国有很多宝藏，外国人要抢走我们祖国的宝藏，所以打我们。战后，我们中国人终于把这些外国人赶走了。基本上孩子可以完整的唱出第一段的歌词，在唱的时候表现出一种自豪感和幸福感。最后，请孩子们尽情地欣赏音乐，自由地跳舞。有的孩子还可以一起表演，效果更好！通过听、懂、赏、演，祖国大好河山的美丽风光再现在孩子们面前，让他们感受到了歌曲的旋律，不仅愉悦了他们的身心，也丰富了他们的想象力。我觉得这就是音乐的魅力。《大中国》在我们的歌声中圆满落幕。
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