超星慕课（超星在线课程平台）

红网长沙6月5日讯(记者周丹)海量开放网络课程，被誉为“印刷术发明以来最大的教育创新”，是一种新兴的网络课程开发模式。今天上午，由超星集团主办的“数字时代的教学改革”大型开放式网络课程教学研讨会在长沙万达文化酒店成功举办。

来自中南大学、湖南大学、湖南师范大学等省内32所高校的800余名教师参加了本次会议。湖南大学教务处副处长彭、长沙理工大学现代教育技术中心主任李晓明、复旦大学教授等多位专家通过理论研讨、案例分析、互动交流等方式，向全省高校推广和分享了海量开放网络课程的教育理念和经验，旨在推动海量开放网络课程的建设和教学改革。

彭在会上的讲话中指出，大规模开放网络课程正在成为撬动教育改革的支点。面对席卷全球的海量开放网络课程风暴，湖大采取了“与其以后被危机冲击，不如积极参与”的态度。湖南大学先后启动了三期海量开放网络课程建设:通过引进超星尔雅通识课程和自建校本海量开放网络课程，在一年多的时间里建设了约20门课程，搭建了优质资源向学生开放、教师开展翻转课堂教学的平台。

2015年，教育部明确指出:“加强海量开放网络课程建设、使用和管理，推进高校仪器设备和优质实验教学资源开发共享体系建设。”计划2017年建设1000门海量开放网络课程，2020年建设3000门。超星集团副总经理刘强在解读海量开放网络课程发展的政策支持时说:“海量开放网络课程已经成为各高校教学改革和探索中绕不过去的话题。”从全国的海量开放网络课程发展来看，北上广地区、山东、江西等省市发展迅速，而在湖南，湖大、中南、长沙理工三所高校可以说是目前该省海量开放网络课程教育发展的领头羊。

长沙理工大学今年正式推出海量开放网络课程教学平台。学校将以海量开放在线课程平台为契机，打造四大本地化在线教学平台，采用在线学习与课堂面授相结合的学习模式，全面提升教学质量和效率。

半导体物理是复旦大学教授江玉龙于2014年初与超星海量开放在线课程合作推出的微电子课程。他分享了几个学期的教学经验。通过线上线下混合的教学实践，同时开设一门传统课作为平行对比，江玉龙认为，海量开放的网络课程是对网络空中教育关系的重新审视，他可以清晰地了解和掌握每个学生的学习情况，这是传统教学所不具备的。

会上，超星集团负责人还展示了海量开放在线课程平台的功能，介绍了海量开放在线课程的建设流程，分享了落地案例的经典经验。与会老师表示受益匪浅。