识字教学（和别人不一样的小方法）

▇利用生活中的机会带孩子们有意义地认识汉字。

汉字在我们的生活中无处不在，比如公交站牌、地铁站名、路边小店店名、广告牌、路牌、超市的商品标签等等。，都是孩子阅读的好材料。

我们平时带孩子出门，一方面大人会有意识地指着那些汉字读给孩子听；另一方面，孩子天生就有对世界的好奇心。他们对不认识的单词和符号也充满兴趣，所以喜欢问“这是什么单词？”所以要抓住孩子主动阅读的好机会。

有一次，在路上，我们遇到一辆油罐车，上面写着“爆炸”两个字。我们不仅教了他“爆炸”这个词，还向他解释了这个词的含义，以及油罐车上可能拉的是什么物品。

总之，让孩子在有意义的情境中读字，不仅能加深对这个字的记忆，还能得到更好的理解。

▇让阅读成为一种生活习惯。

家里别的不说，书绝对是满满的。有靠墙的大书柜，儿子的小书架，还有床头柜和沙发，儿子可以拿起一本书看。这是因为我们从小就让他养成了读书的习惯。

在儿子上学之前，我基本都是读书给他听，但读书的时候也有我的“小心机”。比如给孩子读的书，大多故事线简单，字大，我就用手指读，无形中加深了他对文字和声音的印象。随着时间的推移，他知道如何阅读它们。

▇扫盲是为了应用。

在陪孩子读书的过程中，我经历了三个阶段。

第一阶段是我看完整篇文章。第二阶段是我会有意让儿子读一句话的后两三个字。比如“春天来了。”我会说“春天”，让儿子说“来了”。第三阶段是简单句也可以让孩子读，或者我和儿子一起读一段。

识字是为了应用，而不仅仅是为了提高孩子的素养。我们出去吃饭，我邀请孩子看菜单点菜，“西红柿炒鸡蛋”，“红烧肉”。他可以点他喜欢的任何东西。

试想，当一个孩子发现自己能够读懂一个完整的句子、一段文字甚至一本书，能够读懂地铁线路图，能够为大家报站名的时候，他心里会有一种巨大的成就感，这就是“学以致用”的力量。

▇多表扬，多鼓励。

孩子每念一个字甚至一句话，我们都不遗余力地夸他“哇，看这个字，挺复杂的，你都背下来了”/“真好看，我们已经认识这么多字了！”是的，你可以读给***妈听！\"

当我们这样表扬孩子的时候，他们会觉得自己很有能力，他们会对识字更感兴趣。总之，及时适当的表扬对孩子的成长发育尤为重要。至于如何更科学地表扬孩子，我之前的文章也提到了，有兴趣的朋友可以借鉴一下。怎么表扬孩子比较好？加强、积极引导、促进家庭教育。

最后，这些小方法你掌握了吗？欢迎在留言区讨论。