环境描写的作用（环境描写的特点概括与作用分析）

13.小哥哥们是在怎样的家庭环境中长大的？请简要分析一下。

答案:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

【例】经济条件好:家里有厨师，有花园等。；文化氛围浓厚:家里有书房，经常去看戏，注重教育等。和谐的人际关系:尊重孩子，兄弟情谊，主仆和谐等。

【分析】回答时，可以从文中找出相关信息进行分析。比如“不仅大好和二好所在的小学放假一天，连城外七叔教的大学堂也不用上课”表示小哥哥们在学习；“吃完饭，爸爸和叔叔要去看歌剧，因为昨天答应带孩子，所以雇了三辆黄包车去看戏。”“爸爸早早躲进书房”，意思是他有书房，经常去看戏，尊重孩子，重视教育。”厨子王此时正好路过。他说:‘少爷们，那只野猫晚上是不会出来的。它将在明天早晨到来。我会替你好好揍它一顿。”“后院的草还结着露水”，家里有厨子有后院，说明经济状况良好；那只野猫好像有身体。不要打得太狠，吓吓它就好。妈妈小声对厨师说”，说明妈妈是慈爱的，主仆关系和谐；从文中兄弟俩的言行来看，兄弟俩很友好。

【解题指天津】

一、概括环境特征试题的基本答题方法

首先根据题目要求，区分环境描写的类型，是自然环境还是社会环境。

其次，找出描述环境的句子。自然环境描写句很好找。在寻找社会环境描写句时，需要注意人物活动的场所，人物之间的关系，人物的身份，人物的对话，情节发展过程，写作时间。

第三，根据句子，重新组合图片并在脑海中重现，想象并品味图片的整体特征。

最后具体分析了书面环境的特点，用几个形容词概括了环境的特点。看这些场景的共同特征，特别注意揭示场景特征的形容词。如果没有这样的话，就需要自己选词总结了。

至于分析场景的寓意，要注意描写场景所用的手法、隐喻或象征，结合小说的背景和主题准确理解其寓意。

二、回答自然环境描述性问题应遵循以下步骤

第一步:找出描述自然环境的具体句子，并分析它们的特点。因为自然环境的特征往往与作者所写的这个环境的功能是一致的。

第二步:明确分析自然环境描述功能的思维角度。分析自然环境描写的作用可以从人物、情节、主题和环境本身的角度来考虑。

第三步:组织语言，规范答案。

模式一:自然环境本身(交代时间、背景、营造气氛、渲染气氛)→情节(推、暗示、伏笔)→人物(衬托、衬托)→主题(表现、寄托、暗示、揭示)。

模式二:详细描写XXX的景色，营造XXX的氛围；渲染(设定)了×××的抒情基调；烘托人物XXX的思想感情；为下文XXX的剧情做铺垫，促进XXX的剧情发展。

三、回答社会环境描述性问题应遵循以下步骤

第一步:找出表达社会环境的句子。

第二步:明确分析社会环境的思维角度。

第三步:组织语言，规范答案。

模式一:突出(衬托、描写、解释)XXX，为XXX活动提供背景，与XXX(情节)形成对比。

模式二:衬托(衬托)XX(思想品质和精神世界)，有助于塑造XX的形象。

模式三:触发xx的思想(情绪)变化，推动剧情发展。

四、回答环境描写技法的“三步曲”。

第一步:复习问题，明确要求。

通过阅读题目中的关键词，可以知道题目考查的是描写手法还是景物写作的修辞方法。

第二步:根据要求，明确答题角度。

这需要掌握环境描述的常用技术，包括:

从描述技巧的角度来看

①细节描写、景物描写、白描(轮廓粗糙、特征突出)和精绘(精雕细刻、色彩丰富，也叫工笔画)；

②动静结合、虚实结合、正面与侧面结合、点面结合、色彩渲染与衬托。

从修辞学的角度来看

借助修辞格、拟人等修辞方法进行描写。

丛静

看角度

①感官角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等。；

②观察角度——定点观察，变换景物；

③场景书写顺序——远近高低内外结合等。

第三步:根据题目要求，确定方法，具体分析课文。

5.认识环境描述题的特殊性。

注意“环境特征”和“环境描述特征”的区别，“环境描述特征”是一种描述技巧。

[学习和实践]

阅读下面的文字，完成下面的问题。

一对老夫老妻

冯骥才

他们又吵架了。

②然而今天，之前空吵得很凶，但是起因很普通——就像大多数情侣日常吵架一样，往往都是从琐事开始——但是，老婆婆做好了晚饭，老大爷还拿着烟嘴躺在桌子上，用烟头油渍做纸片、破布、纸麻花，弄得满桌子都是。老妇人催促他收拾桌子，但是老人拒绝移动。这位老妇人像老太太一样喋喋不休。老女人的唠叨是导致老男人肝火的导火索，很快就会引发老男人的怒火。这两个人互相顶嘴，翻出许多旧账，越谈越恶毒。老婆婆气得一把抓住烟嘴往兜里塞，把老大爷气坏了。她把烟盒扔在地上，但她仍然不是日本人。她抬起手，把烟灰缸打翻在地，抓起桌上盛满热茶的大瓷壶，重重地摔在地上，看着散落一地的碎瓷片和水渍。老婆婆气得对老头大喊:“离婚！”马上离婚！\"

(3)同样的愤怒也在老人心中激荡。我看到他嘴里发出火车喷气的声音，冲到门口，猛地拉开门跑了出去，使劲地拍门，好像再也不会回来了。

④老妇人的怒气并没有消失，她站在原地，面对着空空的房子，一种悲伤和委屈爬上了她的心头。她想，如果她年轻时没有得这个病，她会有孩子。有了孩子，她可以和孩子一起生活。她为什么要生这个老混蛋的气？……

⑤不知何故，他们每次吵架两个小时后，她的情绪变化非常准时，仿佛节气一进入“七九”，冰封的河面上的冰就会融化。这样的小事还值得大惊小怪吗？——她每次吵架后冷静下来都会想起这句话。但是...老人应该总是会回来的。以前他们吵架的时候他会跑出去，但他总是一个小时左右就悄悄地回来。但是现在已经两个小时了，还没有回来。外面正下着大雪。老人没吃晚饭，没戴帽子，没戴围巾就跑了出去，地上很滑。看他出门时生气的样子。他会滑倒摔坏它吗？想到这里，她在屋子里呆不下去了，于是她起身穿上外套，走出了屋子。

⑥大雪纷飞。是夜的对比色，仿佛有人用一支大笔蘸上白色，重新勾住所有的枝干，让树的舞动的影子都是白色的，远远近近，在夜色中相映成趣。于是这个平凡、习以为常的世界突然变得生机勃勃、宁静、高贵，充满了鲜活的生命。

⑦看到雪景，她突然想起了她和老人之间的一段遥远的往事。五十年前，他们在同一个学生剧团。她的舞蹈非常出色。每次他彩排回来晚了，他总是送她回家。她记得那天雪下得很大，他们两个走在雪地上。也是晚上八点。静静的河边路上，他突然似乎无法将她拥在怀中。她把他甩开，气得抓起地上的一大堆雪朝他扔去，像打雪人一样打他。他们的爱情就这样开始了——从一场奇怪的战斗开始。

⑧多年来，这件事像一幅画一样，清晰而美好地储存在她的心里。曾经，每当下雪的时候，她都会忍不住想起这段疯狂的往事。年轻的时候，她几乎一看到雪就想到了；人到中年后，她只是偶然想起这件事，向他提起。他总是会心地笑着，然后两个人都沉默了一会儿，仿佛在重温旧梦；自从进入暮年，即使在下雪天，他们也很少去想这件事。但今天，为什么它又突然出现在她的眼前，以新鲜而强大的力量撞击着她的心？

⑨但现在她多么想有一只手，希望老人在她身边！她想到了楼上的邻居李老头，他的妻子在“文革”初期被折磨致死。虽然婚后一个女儿仍和他住在一起，但女儿和女婿平时都去上班了，只剩下李老头一个人在家。周日女儿女婿带着孩子出去玩了，李老头还是一个人在家——老少总有距离。年轻人要陪年轻人玩，老年人要陪老年人。

⑩真巧！她这么大年纪了，还有老婆。40多年了，一直如影随形。老人虽然没耐心，固执，不卫生，不体贴，但他是个正派人，这辈子没做过什么错事。一个弗兰克，不知道怎么跟人记仇...她越想越觉得这位老人似乎越可爱。

她在雪中走了一个多小时，老人还是不见踪影，只是雪越来越薄了。只有先回去看看老人有没有回家。当她要推开门的时候，她默默地念叨着:“愿我老人家在屋里！”

门开了，啊！这位老人正坐在桌旁抽烟。地板上所有的瓷砖都被扫走了。火明显是被老人捅的，而且烧得很旺。突然有一种甜蜜而温暖的味道，紧紧地抓住了她冻僵的身体。她还看到桌子上有两杯茶，一杯在老人面前，另一杯在桌子的另一边。自然，是给她倒的...老人见她进来，抬起头看着她，温顺地垂下眼睑。

她站着，好像突然想起了什么，伸手从口袋里掏出刚刚拿的烟嘴，走过去放在老人面前。我二话没说，去给空一个挺着肚子的老头热饭，煎了两个鸡蛋...

1.结合第⑥段对“雪”的描写，简要分析环境描写在本文中的作用。

答案:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(例题)①情节:承上启下，承担上面妻子的心事，出门寻找老人，引出下面的“爱情”和“新婚夫妇”的回忆。(回答“促进剧情发展”也可以)②人物描写:“雪下得很紧”衬托出妻子烦躁不安的心情。③情感表达:雪域“瞬间变得苍劲、宁静、高洁，充满鲜活的生命”，很好地暗示了妻子对丈夫的宽容理解。

【解析】先找到文中说“雪”的句子。根据这一段，在第⑥段写“雪”起着承上启下的作用，导致下面对过去的回忆。“雪下得很大。”根据剧情，此时妻子正出门找妻子，于是“雪”衬托出了她此时的心情。最后写到雪域“突然变得苍劲、宁静、高贵，充满了鲜活的生命”，寓意两人相爱时感情的美好、圣洁、甜蜜。