ap怎么样(adap)

编译杨编辑|陈文

随着越来越多的学生想上大学，高中已经开始鼓励学生学习大学预科课程，比如AP。这些课程的目的是让学生为更严格的高等教育做好准备。

——美国智库布鲁金斯学会(Brookings Institution)的两位研究人员格雷戈里·费伦斯坦(Gregory Ferenstein)和布拉德·赫什贝恩(Brad Hershbein)近日发表博文，声称他们找到了充分的证据，证明高级课程无法帮助学生提高大学成绩。

他们提到了数千所高中和大学的报告，这些报告使用了“国家教育纵向研究”，该研究始于1988年，在全国范围内进行，抽样调查了25000多名学生。他们发现，一旦排除种族、性别、社会经济背景和标准化考试成绩等因素，这些学生在高中选择的课程对他们在大学的学习成绩几乎没有影响。

举个例子，汤姆在高中选修了经济学(甚至是高级课程)，而乔没有，但他们在大学的经济学课程中可能会取得相同的分数。但是美国各州仍然鼓励所有年轻人学习高级课程。赫什拜因说:“由于某些原因，人们的观念没有改变。”

之所以坚持这种想法，是因为大学课程取得好成绩并不是学生选择AP课程的初衷。选择AP课程可能只是为了避免在大学里选修一些对等的课程，这不在本研究的范围之内。

笔者观察大一新生在某科第一堂课上的表现，发现已经通过AP课程获得学分的学生并没有明显的优势。所以，如果一个学生在大学里上了一门化学课，大一又上了一门化学课，和班里一个高中没上过化学课的学生成绩一样，那么高中课程对大学成绩没有帮助的结论就可以说得通了。

但是，如果一个孩子在高中选择了AP化学课，大学后直接跳到大二化学课，这个孩子能不能取得更好的成绩并不重要，因为他在高中选择的课为他节省了时间和金钱。以AP生物为例，因为不同的老师在教学方法和内容上有些不同，这就意味着一些高级课程会对一些学生更有价值。

Hershbein说，他和Ferenstein质疑的不是孩子能掌握的课程，他们只是想提醒，让更多的学生选择AP课程来适应大学学习并不明智。对于那些无法消化更深刻信息的学生来说，上高级课程可能会适得其反。“这些课程不是灵丹妙药。它们能让学生立刻适应大学学习。”

两位研究人员表示，如果高中希望学生为大学生活做准备，他们应该专注于批判性思维和分析能力的培养，而不是特定的科目。

大部分同学在参加AP生物考试后马上就忘了什么是有丝分裂，但是可能对实验怎么做，怎么列证据有个大概的概念。“这些潜在的技能真的会伴随着他们。”赫什本说。

这可能也是AP微积分在本研究中是个例外的原因。高中学过微积分的同学，大学成绩会更好。\"可能是因为，与其他学科相比，微积分在很大程度上是基于累积学习的.\"

赫什拜因和费伦斯坦对目前的高中教学内容有些抱怨，认为他们教的是“错误的东西”。他们指出，在理论上，美国州共同核心课程标准开始强调批判性写作和分析(展示你如何一步步得出结论，而不仅仅是给出答案)，这将对学习内容的改变起到重要的推动作用。然而，赫什拜因认为，现在分析这一措施的长期影响还为时过早，对课程标准的微小改变也无法让公众满意。

美国《州共同核心课程标准》提到的六大变化

作者说，他们的研究可能看起来很无聊，但它可能会提供一个机会，为高中的教学和研究带来更多的创新。“可以重点提高学生的非认知技能、团队合作能力或技术教育，这比短时间内掌握特定学科的知识对学生进入大学更有帮助。\"

他们澄清说:“但这并不是说我们应该消除所有的知识内容。对于担心新教法实验会对孩子造成伤害的家长，我们要尽力打消他们的顾虑。”

Hershbein认为，进一步探索大学预科课程的概念，让高中生在社区学院学习课程以获得学分是可行的，因为这将使大学和高中在课程设计上合作，也使他们在哪些能力可以使学生在大学取得成功方面达成一定的共识。

教育信托基金(一个致力于帮助低收入和有色人种学生的非营利组织)的K-12研究主任阿什利·格里芬认为这项研究提出了一个很好的问题。但她指出:“对成功的大学生涯有许多不同的理解，也存在变数。”

教育中心的一项研究发现，许多高中把学分放在第一位，而不是知识和技能。两位研究人员建议，我们应该反思，为了在大学里取得成功，孩子们应该学些什么。与Hershbein和Ferenstein的研究不同，教育信托中心看到了一个事实，即贫困家庭的孩子最不可能完成AP课程。

也就是说，学生通过了AP课程，并不代表他们在大学就能把这些课程做好，穷人的孩子和富人的孩子之间的教育差距在拉大。不能通过这些课程往往意味着大学申请会被拒绝，这让他们的成功之路更加渺茫。

赫什贝恩认识到改革美国高中教育的巨大前景。“这是一个需要相互协调的事情，但是现在，教师培训学校、K-12教育系统和大学没有很好地沟通他们需要什么人才。”他指出，“他们懒惰，害怕大刀阔斧的改革。”

点击关键词阅读外滩教育2000+优质文章。

喜欢▼