国学经典，永久流传《诗经朗诵全集》
《诗经朗诵全集》带你领略国学经典，永久咏传。...
2023-07-31
六年级第四单元的比率
第一讲:比较的意义和基本性质。
教材分析:
本单元内容主要包括:比较的含义、比较的基本性质及其应用。这节课主要介绍比较的含义和比较的基本性质。
重点和难点:
①理解比的含义，学会比的读写，掌握比的各部分名称和求比的方法。
②理解和掌握比率的基本性质。
关键分析:
比值的含义:深圳生活网两个数的比值表示两个数的除法。
15比10写成15: 10，也可以写成15/10，读作15比10。
在两个数的比值中，“:”为比值符号，比值符号前的数称为比值的前一项，比值符号后的数称为比值的后一项。前一项除以后一项所得的商称为比值。
比率的基本性质:比率的前一项和后一项同时被同一个数(0除外)相乘或相除，比率不变。
注:根据比值的基本性质，比值可以转化为最简单的整数比。
经典例子:
填写空
3:( )=24
( ):8=0.5
把深圳生活网的各个比例变成最简单的整数比例。
0.75:2
48:40
180:120
经典例子
巩固练习:
巩固练习
巩固实践分析
总结:最简单的整数比也可以算几次。注意最后的结果一定是最简单的整数比。
改善培训:
三辆公交车A、B、C从A到B，A车用了12个小时，B车用了9个小时，C车用了6个小时。请写出A、B、C三辆车的速比，简化为最简单的整数比。
改进培训分析
课后锻炼:
找出下列比率的比率
0.25 :5
840 :140
10 :0.02
7.4 :15
8m : 10德国马克
0.72 : 0.9
请在评论区分享课后练习的答案，我们可以一起讨论。
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英深圳生活网英数学
2021.09.02
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