大浪淘沙是什么意思（大浪淘沙比喻什么）

记者高丹

电视剧《大浪淘沙》近日在北京举办研讨会。这部作品以毛泽东“第一代表”的视角，从1919年后中国的主要社会矛盾出发，梳理了1919年至1945年的党史。

研讨会上，与会专家认为，《大浪淘沙》是一部群体剧，每一个人物都在该剧的最终呈现中扮演着关键角色，“与人共摄历史”是整部剧艺术结构的核心。

“大浪淘沙”剧照

嘉娜·沙哈提导演说:“在《大浪淘沙》筹备之初，我们就确定了以人带史的原则，把人物和历史放在特定的戏剧情境中，从一开始就跟着人物走。不仅简单梳理了人物命运的轨迹，还引发了观众的思考，让观众更真切地感受到一代共产党人在血泊中探索出了一条符合中国实际的革命道路。这样的开创性工作并不容易。”

中国广播电视社会团体联合会副会长李京生指出，《大浪淘沙》的新颖之处在于，人的离散聚合和命运的沉浮是叙事主线。剧中的13位代表，有的牺牲了，有的半途而废，有的迷失了，最后又回来了，有的背叛了，离开了，有的坚持看到了最后的胜利。通过这些人物的命运，表现了革命的过程，信仰的选择和命运的交织，使得这部作品具有更大的历史意义和戏剧张力。这也符合电视剧的名字:任何社会都是在不断分化中进步的。中国民族革命和建设的道路一定不是一条平坦的道路。革命是一波大浪淘沙。只有淘沙，金子才会出来。

“大浪淘沙”剧照

文学评论家·钟认为，剧中十三位代表人物的人生跌宕起伏，蕴含着诗意，彰显着人生哲理。通过一个代表人物不同的人生轨迹，揭示了我们党的成立和发展的规律，人类社会发展的规律，将个人选择与时代呼唤相结合，从艺术作品上升到哲学的高度。《大浪淘沙》从人生哲学的高度进行探索，唤起当代青年的感受和思考，产生了独特的思想渗透和艺术震撼。

除了内容上的创新之外，编剧导演在叙事上也花了不少心思:13位代表人物的活动在不同的地域，故事分散在不同的历史时期，所以在聚散的处理上选择了影像的平行蒙太奇手法，强调每个代表人物重要的人生时刻、革命历史和党史的关键时刻，独特的编排和剪辑将不同地域发生的事情空与先辈们如何应对联系起来。比如各地共产主义团体的成立，他们各自遇到的困难和危险，通过事物的逻辑，在平行蒙太奇中展开，整体上使得这部作品的精神视觉格局非常宏大，增加了深刻的历史感和独特的美感。

当代青年视角

中国传媒大学戏剧影视学院教授戴青在剧中分析了当代年轻人的视角。他认为这条线索的难点在于，虽然有很强的穿针引线效应，但也可能带来接受的疏离感，影响观众对该剧的参与度。事实证明，这种视角是非常必要的，其叙事功能也是独一无二的。在缺乏信息的情况下，当代年轻人陈启航可以用一句话把事件联系起来，并产生很大的影响。通过陈启航的介入，观众不仅可以看到一个伟大的代表人物，还可以了解陈启航是如何解读党史的，形成了一种长时间空、跨时间空的对话关系，可以更好地激发屏幕外观众的理解。

“大浪淘沙”剧照

《中国艺术报》主编康伟认为，故事叙述者陈启航的叙事视角符合当代年轻人的审美特征，实现了历史与现实的联动。《大郎陶沙》40集涵盖了从第一大学到第七大学近30年的历史。它们从一个新时代的学生的角度串联起来，来回叙述历史，制作视频。它们可以在历史时间空中自由闪现，也可以根据叙事需要进行裁剪组合，有利于突破历史时间空

“陈启航讲到哪里，电视剧就可以停下来展开，一句话就可以卡住不同的时间空；从另一个角度来看，陈启航将电视剧与现实进行了沟通。在线视频在微博发布，与网友互动，反映了青春和青春。至关重要的是，这部剧的年轻视角不仅反映了一个年轻人的回眸，其内容本身也有着青春的质感。共产党成立时，那一代人确实还年轻。”康维说。

编辑:张哲

校对:张燕