在大家的印象中，证书是荣誉的象征。如果你拿到了证书，那是一件非常光荣的事情。不仅你开心，你的父母也很开心，甚至把证书挂在墙上展示。

但有一位“反其道而行之”的父亲，不仅不同意满墙的孩子的证书，甚至认为这些“证书”和废纸没什么区别。证书不再让父母满意了吗？

六年级学生的证书贴满了墙壁，但他们的父亲称之为“废纸”

小涛是一个六岁的学生。在学校老师和同学都很喜欢他。因此，每年，小陶都能获得许多奖项。现在，在小涛的房间里，奖项已经贴得满墙都是。

在外人眼里，小陶是一个很有前途的男孩，将来一定会考上一所好大学。邻居们非常羡慕小陶的父母。

然而，别人的夸奖并没有让小陶的父母开心。看着满墙象征荣誉的奖项，小陶的父母眉头紧锁，尤其是小陶的父亲常说“这些奖项都是废纸”。

小涛的父亲之所以把满墙的证书称为“废纸”，是因为小涛学习成绩好，所以没有拿到这些证书。这些奖项基本都是“文明之星”、“不要迟到”之类的。

在小陶父母看来，这些奖项是学校的“糖衣炮弹”，根本不是用来激励学生学习的。

而且这些奖项只有少数是学校颁发的，其他的都是校外补习班颁发的，都是和成绩无关的奖项。难怪小涛的父母对这些奖项不看好。

中小学生有哪些奖项和含金量？

其实像小涛这样的学生还有很多。现在每个孩子都会参加校外的培训班和兴趣班。兴趣班的老师为了鼓励孩子，往往会颁发证书，这也导致家长认为证书的“含金量”下降了。

事实上，在目前的中小学生证书中，不同证书的含金量存在很大差异。一般来说，“三好学生”证书含金量最高。

“三好学生”是指学生具有良好的思想道德、学习能力和身体素质。一个班三个好学生不多，通常只有一两个。

很多学生虽然学习好，但是因为人际关系差或者身体素质差，得不到“三好学生”的称号，有的学生思想品德高，但是因为学习成绩差，拿不到这个奖。

总之，学生要获得“三好学生”的称号并不容易。因此，家长对这类证书更加重视。

此外，每个班级将为优秀学生选择奖项。一般来说，每个班每学期都会选出五六个学生，主要是各学科成绩最好的学生。

如果你是班干部，还会获得“优秀班干部”、“优秀少先队员”等各种奖项，但与“三好学生”证书的含金量相比还是有一定差距的。

但是“三好学生”的奖项有很多种，根据年级和含金量的不同而不同。比如省市两级，很多行政部门也会颁发“三好学生”奖。

“无意义”证书会对学生产生什么影响？

老师颁发的证书是对学生的鼓励和认可，也代表着孩子学习成绩的优秀。孩子们喜欢被老师表扬。

一般来说，学生最听老师的话，因为大家都知道得到老师认可的学生是最好的。

老师给学生颁发证书是有好处的，可以鼓励孩子每天努力学习，不断进步，就像每个人在比赛后获得荣誉一样。

正因为如此，越来越多的学生更加努力地学习以获得证书。每学期结束时，老师不仅要为学生写成绩单和评价，还要从班上挑选一些好学生。

这种做法值得鼓励，但无意义的奖励会让学生感到虚假的骄傲，无法正确认识和对待自己的学习。

学生可以在短时间内得到鼓励，但时间长了，鼓励的目的就达不到了。相反，孩子会越来越骄傲，各方面退步，甚至会变得嫉妒，这对孩子身心的健康发展是有害的。

不管什么证书，家长应该如何引导学生面对荣誉？

首先，家长要明确发放证书的标准。无论是什么奖项，都有相应的标准可供选择。

如果是“文艺明星”，家长要告诉孩子好的文艺成就的奖励，让学生继续努力；如果是“三好学生”，就应该奖励孩子。

其次，肯定孩子的优点，不管什么样的奖励，孩子能获奖都是值得肯定的，家长要肯定孩子的优点。有了肯定和鼓励，孩子的自信心会大大提高。

除此之外，父母还应该指出孩子的缺点。当父母承认孩子的优点时，不要忘记“敲响警钟”，对某个优点沾沾自喜。

这个时候，父母要适当指出孩子的缺点，但避免伤害孩子的自尊心。

最后，我想说:

其实不管孩子得到什么样的奖励，至少说明孩子在不断进步，甚至是一些父母认为对孩子极其重要的卑微荣誉。