张哥，北京人，做房地产20年，熟悉行业门道。我不想当所谓的“专家”，而只是用20年的实战经验帮你答疑解惑。

提问:

张哥，我看了你的一篇文章，指出海淀教育孩子是“一钱二勤三才”。但在普通人眼里，人才应该是第一位的，有钱不一定能改变什么。而且再怎么努力，没有天赋也没用。所以想知道你的想法是什么，学习一下作为参考。谢谢你。

回答:

1.其实这只是我的观点。这只是一份家庭声明。没什么可参考的。

2.简单来说，在我看来，这个世界上有两种分配资源的方式，一种是正态分布，另一种是幂律分布。先说哪一个，幂律分布。

简单来说，就是赌场规则，赢家通吃，赢家为王。这一般用在人类也能大规模控制别人资源的市场，也就是战争掠夺的性质。比如资本市场就是典型的幂律分布。无论初始条件多么公平，最终的结局都是富人越来越富，穷人越来越想穷，资源越来越集中在少数人手中。

正态分布呢？简单来说就是枣核型，一般出现在人类无法控制的自然环境中。比如对于人类来说，身高、体重、智商，也就是极高、极矮、极胖、极瘦，天才和白痴都是很小的比例，大多数人都是普通人，这是典型的正态分布。

3.好吧，既然我提出了“三种天赋”，那就是建立在每个人都是智商相近的普通孩子的前提下。

如果和天才相比，那一定是第一天赋。不管你后天怎么努力，你都无法超越牛顿·爱因斯坦和我们中国的天才陶哲轩。此外，它还是电视上的“曾岳”。如果是真的，那绝对是天才。后天努力也赶不上，有钱也没用。

如果每个人都是相似的，他们是否接受过培训会有很大的不同。没什么好说的，是吗？受过训练的人自然知道很多，不然上学也没用。每个人都可以凭本能争取天赋。

如果每个人都努力训练，勤奋的意义并不大。因为这是最容易实现的方法，只要你坚持努力，一万小时定律早就研究出来了，只要你用深铁杵把功夫磨成针，就能用笨功夫做到。

如果每个人都努力、刻苦，必然会导致“内卷化”，即同类恶性竞争，很快就会有人觉得没意思。简直就是曾国藩“建硬村，打暗战”的作风！

于是，一些人开始拼技能。在任何经济社会，只要涉及到技能，最简单的方法就是花钱。这就是“一钱”由来。

大家智商一样的时候努力，勤奋可以弥补；如果每个人都努力，钱也能努力。有多超级？请多聘请老师和好老师，让名师成为优秀的学生。这一切都是用钱最容易实现的。

所以，这就是“一钱二勤三才”的由来。

4.中国自隋唐以来，即实行科举制度后，金钱在考试中的作用逐渐下降。到了明清时期，由于八股文的采用和四书五经的限制，经济成本更低。当然，再低，贫困家庭也不能随便买。毕竟之前的学习成本太高了。

小时候，读书几乎不花钱。第一，我为智商奋斗，其次是勤奋。在当时，花钱是没有用的。有钱就找不到好老师。没有补救市场。很难找到老师。

然而，自20世纪90年代以来，情况有所不同。人们逐渐变得富有。有需求的时候，人们自然会提供产品，货币的作用越来越大。到现在，学区和各种补习班哪个不花钱？没有钱，几乎不可能和别人站在平等的起跑线上。除非你是天才，否则努力是没有意义的，因为别人也在努力。

5.这就是问题所在。为什么大家这么拼，花这么多钱去竞争？因为我们要从正态分布竞争到幂律分布。也就是说，所有的人类都想掌控自己的命运，但只有竞争到那个高位之后才有可能实现。也就是跳出三界，不在五行！

看似有点异想天开，但却是每个人的追求。所有修仙小说都是这个套路。最终主角要称霸天下，做唯一，前提是逆天改命！

只有会制定规则的阶层才能真正掌控命运，也就是进入权力法则分配，强者才能独善其身。普通人要想进这个班，自然是一钱二勤三才。当然，最重要的还是运气。

6.总之，任何人都会本能地用自己最好的能力去和别人战斗，这样获胜的概率就很大。如果你的孩子天赋高，那么自然要先争取天赋。真正的天才连勤奋都不在乎，更别说钱了。但是如果你没有太多的天赋，那就努力吧。一万小时规则非常聪明。如果很多人勤奋，还不如进入一个更高的竞争，即打“刻意练习”。在这个场地，名师指点非常重要，聘请名师要花钱，相当于花钱造势。仅供参考。