创新思维（创新思维的三个要素）

词条释义条目定义

创新思维是指用新颖独到的方法解决问题的思维过程。通过这种思维，我们可以突破常规思维的界限，用非常规甚至非常规的方法和视角思考问题，提出有特色的解决方案，从而产生新颖、独特、具有社会意义的思维结果。党的十八大以来，Xi金平同志把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视创新和创新思维，始终从国家前途、民族命运和我们党治国理政使命的战略高度把握创新的紧迫性和必要性。

有没有创新思维，关系到事业的兴衰，关系到国家和民族的前途命运。当前，社会在发展，世界在变化，新的情况和问题总是层出不穷。过去合理的，现在可能不适合，过去长久有效的，现在可能开始失效。如果不能及时提出和应用新思想、新理念、新方法，理论就会落后，实践就会“薄弱”。只有保持创新思维，按照实践的发展和要求，不断推进理论创新和实践创新与时俱进，才能坚定不移地走中国特色自主创新道路，引领未来政策，加快建设创新型国家步伐。

一个政党、一个国家、一个民族，要想立于不败之地，开拓前进之路，就必须有创新思维。敢于创新。要勇于做第一，打破迷信经验、迷信书本、迷信权威的惯性思维，摒弃过时的旧观念，以思维和认识的新飞跃，开创工作新局面。要有在每一座山上开道、遇河遇桥的意志，要有探索真知、求真务实的态度，要有不屈不挠、勇于创新、锐意创新的精神。善于创新。要提高集成创新意识，善于在群众中寻找创新的灵感火花；要始终对新事物高度敏感，善于发现新技术、新手段与老问题的连接点，真正激发创新热情，凝聚创新能量。

Xi金平博览会1

加强国际合作的创新思维

新形势下，我们应该深刻审视两国关系。我们需要什么样的中美关系？中美应该开展什么样的合作才能实现双赢？中美两国应该如何携手促进世界和平与发展？这不仅是我们两国人民的关切，也是国际社会的关切。要从两国人民根本利益出发，着眼人类发展进步，创新思维，积极行动，共同推动新型大国关系建设。

——2013年6月7日，Xi·金平与美国总统巴拉克·奥巴马开始中美首次会晤。

中方珍视同新西兰的友好合作关系，愿同新方一道创新思维、挖掘潜力，深化经贸、投资、畜牧、环保、旅游等领域合作，积极探索基础设施建设合作，促进科技、人文、防务等领域交流，加强在多哈回合贸易谈判、气候变化、区域合作机制等问题上的沟通协调，不断提升中新关系水平。

——2013年10月6日，Xi会见新西兰总理约翰·基。

荷兰是最早承认新中国的西方国家之一。中荷合作的规模和水平走在中欧合作的前列。荷兰连续11年保持中国在欧盟第二大贸易伙伴的地位。荷兰也是欧盟对华直接投资的第三大来源。中国是荷兰在欧盟之外的第一大贸易伙伴和第二大投资来源。这是因为两国人民都有勤劳的美德、务实的精神和创新的思维。

——2014年3月22日，Xi·金平会见荷兰国王威廉·亚历山大。

近1000年前，中国宋代文学家苏轼说:“时来不亏；对那些不能失去的人来说，这是一个机会。”发展中美关系，要与时俱进，与时俱进。35年来，尽管国际环境和我们两国国情发生了深刻变化，但中美关系还是能够克服困难，不断向前发展。原因是两国几代领导人准确把握时代脉搏，不断赋予中美关系新的内涵和动力。今天，我们要审时度势，转变思维，创新思维，不断开创两国合作新局面。

——2014年7月9日，Xi习近平在第六轮中美战略与经济对话暨第五轮中美文化交流高层磋商联合开幕式上的讲话

我们要用创新思维经营亚洲基础设施投资银行和丝路基金。我们倡议与一些国家合作成立亚洲基础设施投资银行，为一带一路沿线国家的基础设施建设提供资金支持，促进经济合作。

——2014年11月4日，Xi金平主持召开中央财政经济领导小组第八次会议。

处理好中美关系，双方要总结两国关系发展的历史经验，坚持从大局审视和把握两国关系的大方向，深化相互理解和认识，增进战略互信；坚持相互尊重、求同存异的原则，建设性地处理分歧和敏感问题；坚持合作共赢的创新思维，共同把握两国关系的重要机遇，进一步拓展双边、地区和全球层面的互利合作。

——2015年3月17日，Xi·习近平会见美国前国务卿基辛格。

双方应从战略高度看待和处理两国关系，增进互信，积极扩大合作，妥善处理分歧，巩固友好关系。中美应该正确理解对方的战略意图。双方要创新思维，加强双边、地区和全球层面的务实合作，扩大共同利益，深化利益融合。双方要相互尊重，求同存异，聚拢同化分歧。

——2015年11月2日，Xi习近平会见基辛格等中美“第二轨道”高级别对话美方代表。

中方愿与加方一道，创新思维，积极行动，挖掘合作潜力，创造更多合作亮点，把两国务实合作提升到新的更高水平，推动中加战略伙伴关系更大发展，让两国人民更多更好受益。中方愿与加方在联合国、二十国集团、亚太经合组织等多边机制中加强沟通协调，充分发挥这些多边机制的作用，共同推动亚太地区和世界的和平、稳定与繁荣。

——2015年11月16日，Xi·金平会见加拿大总理特鲁多。

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创新思维提高能力。

是学习进步的阶梯。干部要勤于学习，敏感于思考，认真学习马克思主义理论，特别是中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的立场、观点和方法，提高战略思维、创新思维、辩证思维和底线思维能力，正确判断形势，始终保持政治清醒和坚定。还要认真学习各方面知识，丰富知识储备，完善知识结构，为履职打下坚实基础。

——2013年6月28日Xi金平在全国组织工作会议上的讲话

希望院士们肩负起培养青年科技人才的责任，甘当阶梯，以身作则，明察秋毫，不断发现、培养、推荐人才，为拔尖创新人才脱颖而出铺路。青年科技人才要培养科学精神，培养创新思维，挖掘创新潜力，提高创新能力，在继承前人的基础上不断超越。

—— Xi金平在2014年6月9日中国科学院第十七次院士大会暨中国工程院第十二次院士大会上的讲话

教育决定人类的现在和未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。我们必须把握方向，全面贯彻党的教育方针，从多方面采取措施，使我们的基础教育越来越好。教师应该是学生陶冶情操、学习知识、创新和为祖国做贡献的引路人。

——2016年9月9日，Xi金平参观北京八一学校。

青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期。无论在学校还是在社会，都要把学习与思考、观察与思考、实践与思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场、观点和方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年人的创造精神，勇于开拓实践，探索真理。他养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，这将使他受益终生。

——2017年5月3日，Xi金平访问中国政法大学。