如何培养物理学习的习惯和目标

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1.培养良好的学习习惯，探索良好的学习方法。

在初中物理课堂的学习过程中，良好学习习惯的自我培养非常重要。短期效果是使自己处于主动学习状态，长期效果是使自己具有独立的持续学习能力。初中物理课堂上，学生首先要学会“预习”，有意识地培养预习习惯。

预习的目的如下:第一，知道以后要学什么；弄清楚要学的知识哪些部分已经基本理解，哪些知识需要老师在课堂上讲解。第二，要学会“有目标、有重点地听课”，这和预习是分不开的。只有真正达到预习的目的，才能在讲课时达到“目标和重点”。第三，学会独立做作业。我说的独立做作业，不仅仅是指不抄袭别人的作业，还包括不参考课本或者课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是培养学生在独立完成作业过程中的自信心。

学生在不断培养良好学习习惯的同时，不能忽视寻找适合自己的优秀学习方法。所谓好的学习方法应该适合两件事:一是适合你所学的学科；第二，适合使用学习方法的人。

物理是一门以实验现象为基础的学科，要求学习物理的学生学会观察物理现象，善于有针对性地观察物理现象，学会根据物理现象和已有的物理知识进行分析和归纳。

具体的学习方法会因人而异，每个学生都要在认真学习的过程中去探索。基本原则是:学会有意识、有目的地观察，丰富个人感性认识；把握好所学的“预习、讲课、作业”三个环节；定期对所学内容进行总结或归纳。

2.明确学习目标，注意理解物理概念。

凡事都要有预期目标和要达到的目标，否则你会迷失前进的方向，学习知识也是如此。处于青春期的初中生好奇心范围很广，但无论好奇心有多大，无论它有多强，都代替不了学习目标。每个学生都要很好地把握自己的好奇心，将其转化为对知识的渴望，然后理性地确定整个学期的整体学习目标，针对物理课每一章的局部学习目标和平时每一节课、每一个知识点的详细学习目标，使自己的学习过程井然有序。

在物理课的学习过程中，基本概念和规律的学习是重点，也是难点。因为每一个物理概念的建立，每一个物理规律的认知，都需要从认识到理解的转变，从而达到应用物理概念和规律解决问题的目的，这在学习过程中是不可能一天完成的。

学生在学习每一个物理概念和规律时，都要从机械记忆转变为有意义的记忆，最后转变为逻辑记忆。俗话说:概念懂了，一个人就能得到一切。也就是说，在知识的学习中，概念的学习是最重要的。因此，学生在学习物理知识的过程中，一定要注意每章物理概念的学习，特别要注意理解每一个物理概念和每一个物理规律。