“钱学森”之问问的是什么 答案是什么

相信很多朋友对钱学森的问题在科普中的答案是什么这个话题很感兴趣，因为这个话题最近也很热门。既然大家都想知道钱学森的科普问题的答案是什么，边肖也在网上搜集了一些关于钱学森的科普问题的答案是什么的相关资料，和大家分享一下。

欧倩的疑问

钱学森的问题

“为什么我们的学校不能一直培养优秀的人才？”

钱学森的回答

“以培养科技发明创造人的模式办学。”

钱学森问题的由来

2005年，温家宝总理看望钱学森时，钱老感慨地说:“培养了这么多年的学生，没有一个人取得了可以和民国培养出来的大师相提并论的学术成就。”钱又问:“为什么我们的学校总是培养不出优秀的人才？”

“钱学森问题”是一个关乎中国教育发展的难题，需要整个教育界乃至社会各界共同解决。

钱学森问题的答案是什么？

让我们来看看这些教育家的一些教育观，也许就能找到钱学森问题的答案。

北京大学原校长蔡元培:“教育是帮助受教育者完成人格，尽自己在人类文化中的一份力量；并不是把受过教育的人做成一种特殊的器具，供有其他用途的人使用。”

北京大学原校长蒋梦麟说:“培养健全的个体，独立精神、强身健体、思维准确都是必不可少的。他们都没有。虽然有爱国主义和道德方面的训练，但最终还是没用的。”

清华前校长梅贻琦:“过去所谓的新旧，今天学校所谓的左与右，应该给自由讨论的机会，情况完全一样。北大之所以曾经是北大；将来清华要叫清华，要引起重视。”

英国教育大臣迈克尔·戈夫:“学校应该鼓励学术自由，让学者研究自己感兴趣的领域，不断探索新的研究领域。”

美国前教育部副部长苏珊:“学生必须有文化意识，了解不同国家的不同文化，了解国际事务和全球趋势。对于21世纪来说，道德意识和公民意识非常重要！”

当代教育应该如何进行？

中国教育提倡什么？

德、体、美、劳全面发展

德、体、美、劳全面发展

中国教育提倡德智体美劳全面发展。但在现实的教育环境中，从基础教育到高等教育，“智力”排在第一位，对一个学生素质的评价往往直接取决于他的成绩。在基础教育中，素质教育与应试教育的冲突清楚地表明了中国教育唯成绩论的弊端。目前中国的教育应该着重培养学生健全的人格，这样才能回答钱学森的问题。

中国教育所提倡的德智体美劳全面发展，是最容易被忽视的“体质”。我们在中小学经常可以看到，在高考的压力下，体育课和学生的体育活动不断被压缩，体质弱的学生比例也在增加。没有适当的运动，我们怎么会有健康的身体，怎么会有足够的体力去思考？所以，蒋梦麟的方言，对于语文教育来说，可谓直指痛点。

学术研究

大学里的学术研究自始至终都是以意识形态为主导，大部分专家学者仍然受到意识形态的制约，自由讨论的机会很少。一个学校要想培养出优秀的人才，就需要有优秀的教授学者，要想成为优秀的教授学者，就需要给他们自由探索的机会。

独立思考

目前，大多数中国学生，尤其是形成独立思想的大学生，缺乏国际视野，这与家庭、学校和社会有关。要回答钱学森的问题，学校培养优秀人才，培养学生的文化意识、道德意识、公民意识是非常重要的。这样的学生，没有足够广阔的视野，缺乏独立的意识，怎么能成为优秀的人才？