国学经典，永久流传《诗经朗诵全集》
《诗经朗诵全集》带你领略国学经典，永久咏传。...
2023-07-31
昨晚一位家长问我:
当孩子上一年级时，他们读完课本后会忘记课本上的音节。
回到学校后，我发了第二单元的试卷。
得了42分，比第一单元少了50分。
父母在家教方面非常努力，
孩子们痛苦地学习，
学习效果不好，
到底是什么问题？
第一，家长指导不合适。
父母教孩子不识字就读书。
但是家长说孩子看完就忘了。
就像前几天读音节一样，
晚上6点到9点，终于可以看了。
结果第二天就忘了。
有必要进行过度研究和及时审查。
过度学习意味着，
读了20遍音节后，
孩子们会阅读，
之后需要读10遍，
过度学习时间需要超过50%。
及时复习意味着，
学会一个音节后，
半小时后，一小时后，
一个下午，一天，三天，
一周，一个月后，
需要重新复习。
第二，孩子不专心。
一旦孩子学习时间过长，
那么关注度必然会下降。
对于一年级的孩子来说，
每次研究的时间不能超过10分钟。
你可以在写作前阅读，
但是不要一直读或写，
建议交替进行。
例如，读完bpmf的音节后，
孩子会读，不要急着读gkh音节。
你可以先分解音节，
写在练习本上，
或者做一堂课，练习一下。
第三，知识有盲点。
一些知识，
父母已经忘记了，
或者父母没有。
1.小ü看到jqx要求去掉两点。
2.我分不清两个拼音节和三个拼音节。
于是，我把教学视频的截图发给了家长。
直到那时，父母才知道这是三拼音节。
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