为了锻炼孩子的写作能力，很多老师和家长都会在课后给孩子布置一些作业，最简单的开始方式就是日记。但是一段时间后，有些孩子因为时间或者其他原因，不能每天写日记。但是周记可以很好地解决这个问题:

第一，时间容忍度更高；

二是写作体裁选择性强；

第三，可以更好的促进写作能力的提高。

下面具体说说引导孩子写好每周日记应该注意的三件事:

01你可以在一周内选择你想做的事情，想七遍，写三遍。

周记可以记录一周内发生的任何事情，也许是印象深刻的事情，看电影或看书的感受，对过去某件事的反思，或者是对某个观点、某个人或某件事的阐述。

每周只写一篇文章，周记给孩子更多的时间去观察、思考和选择。其实在写作的初级阶段，更重要的是学会观察和思考。所以，家长不能忽视提醒和督促孩子，要时刻记得去观察，去思考，去看看哪些事情，哪些想法，哪些人，哪些内容，可以作为周记记下来。不要等到星期天才想:我的周记应该写些什么？

02风格不限自由，要注意重点。

《周记》的写法没有固定的格式和文体要求(老师指定的除外)。可以写记叙文、议论文、读后感(观后感)等等，但是要注意两点:

一次做一件事。一定要从脑海中仔细筛选一周的事件，选择自己感兴趣的有趣的事情来写。最好只写一件事。如果要写几件事，那么事情一定是有关联的，可以从中得到一些启发。

第二，不同的风格要有不同的侧重点。

记叙文要写清楚六个要素，中心突出，细节恰当，语言生动。而这些老生常谈，却是写记叙文必须掌握和巧妙运用的目标。

如果是议论文，一定要有观点。一个可以做，比如:同学关系，成长的烦恼，家庭教育等。从一个现象表达自己的观点，总结自己的观点，可以很好地训练自己的思维、概括和写作能力。

读(观)完之后，更容易写作，还能提高自己的文学鉴赏能力。只要你读过书和文章，看过电影和电视节目，只要你有所感悟，都可以写下来。写作的时候要对原著(电影)做简要介绍，多写自己的感受和对现实的指导意义。

不要忘记你主动的头脑的视力，真实的感情第一。

写周记的目的是什么？可以一开始就跟孩子说清楚。在写作的过程中，要不断加强理解，明白写周记的目的。

第一，体验分享生活。把生活中经历过的人和事，心里的感受和想法写在纸上。周记可以记录你的成长，发现留下的足迹。

二是训练写作能力。写作是一个人综合能力的一部分，也是学生语文学习的重要组成部分。通过周记，可以锻炼自己的立意、选材、结构、语言运用能力，坚持不断的锤炼，写作能力一定会有很大的提高。

三是积累素材。每周写一篇，一年就是50多篇。你可以把生活中大大小小的经历都写在纸上。如果长期坚持，积累下来，会是一笔不小的写作财富。以后写作文，打开周记，可以找到很多可用的素材。

写日记的时候，要明确:真情实感要放在第一位考虑。不管写什么，都要自己去体验，自己心里去思考。你不能为了写周记而瞎编或者用范文。

这是写周记的三个要点。家长在指导孩子写周记时，要特别关注孩子的兴趣，鼓励孩子把自己想写的东西写进周记，对写出来的文章，不论长短、功过，都要给予积极的鼓励，让周记成为孩子生活的记录和写作的后花园。