中考语文重点：河中石兽文言文翻译及注释，提前预习！

但是，如果你知道世界上的一个东西，但是不知道另外两个是多少，可以做假设吗？

[原始注释]

①沧州以南，一座寺庙近【近:近】。]河流主干(gān)[干:岸边。]、山门【山门:殿之门】(pǐ)【名曰:崩。】河中，两只石兽【并:一起】沉【河中】。阅读【阅读:经历】十多岁时，僧人集资重修，求水中石兽，得不到。我以为是顺流而下，ࢮ (zhào) [囎:划桨。在这里它被用作动词来划船。】几船，拖(yè)铁钯(pá)，寻了十余里，无迹。

②讲师建账【建账:讲课，授课。】在庙里，文对说，“你不能读书[读书:读书]。]物理学【物理学:事物的真相。]，是[是:这个]不是木杵(fèI)[木杵:木屑。】，能不能带着它一起飙[go: leave]？坚重于石，松浮于沙，埋(yān)[埋:埋。】在沙上，渐渐沉入耳朵。沿河求之，非颠【颠:同“癫痫病”，癫狂。】? \"公众对此深信不疑。

③一名老河兵【河兵:巡逻守卫河道的士兵。】我一听，又笑了:“石头丢在河里，我要找上流社会。封面[封面:原来如此。话，与前一句或前一段相连，注明原因】石头坚而重，沙子松而浮，水冲不动石头，所以它的反激力必然在石头下面对水的地方咬(niè)【咬:本义为“咬”。这里指的是侵蚀和冲刷。】沙子是一个洞穴【洞穴:坑洞】，逐渐刺激加深。当它到达石头的一半时，石头会掉进洞里。如果是[所以:这样]，又被啃，石头又转了一圈又一圈，又转了一圈[已经:停了]，如此往复。寻求肮脏、坚实的顶部；在求索之地，不是更坎坷吗？”

据他说，这些水果值几英里远。但是，如果你知道世界上的一个东西，但不知道另外两个东西有多少个，你可以通过推理(y)做出假设【假设:主观判断】？

[参考译文]

在沧州南部，河岸附近有一座寺庙。庙的大门塌在河里，两只石兽一起沉入河中。过了十几年，和尚们集资重修寺庙，在河里寻找两只石兽，都没有找到。僧人认为石兽顺着水流向下游流动。于是我们划了几条船，拉了个铁耙，找了十几里地，也不见什么石兽。

一个学者在寺庙里做讲座。他听了，笑着说:“你们这些人不会讲道理。不是木屑。怎么可能被洪水卷走？石头的性质是坚硬沉重，沙子的性质是柔软漂浮，石兽埋在沙子里，越陷越深。沿河寻找石兽不是很疯狂吗？”大家都深信他的话准确无误。

一个老河兵听到这个想法，笑着说:“所有掉进河里的石兽都应该到河的上游去找。因为石头的性质又硬又重，沙子的性质又软又浮，水冲不走石头。河水的反冲力必须把石头下面的沙子冲刷出来才能遇到水，形成一个坑。当它越冲越深的时候，石头到达石头底部的一半时，一定会掉进坑里。再像这样冲击，石头又会转，一直这样转，那么石兽反而会逆流而上。在河流下游寻找石兽是疯狂的；去深处找他们不是更疯狂吗？”

人们根据他的话寻找，果然他们在上游几英里处找到了石兽。

在这种情况下，有很多人对这个世界只知道一件事，而不知道另一件事。他们能根据某个真理主观判断吗？

[总体感觉]

《河中石兽》是纪昀(jǐyún)(纪昀，字小兰)的一篇文章。选自《阅微草堂笔记》第十六卷，主要内容是一只石兽从河里掉了下来。由于水的冲力和石兽本身的重量，需要从石兽掉落的上游寻找。

文章的意思是，在考虑问题的时候，要从外到内分析原因，得到正确的根本解决办法。

阅读提示:许多自然现象的发生往往有着复杂的原因。不能只知道其中一个，不知道另一个，就按照正常情况进行主观判断。我们应该像老何冰在这篇文章中所做的那样，进行正确的分析和综合的考虑，不仅要考虑石兽的比例，还要考虑水的影响以及石兽之间的相互作用，然后分析这种相互作用的反向影响所引起的河床形态的局部变化。只有这样才能得出正确的结论。

它说明了这些道理:1。有事不能主观推断，要实事求是。2.实践通向真知。3.实践经验有时比书本知识更重要。同时也启示我们:当事情发生时，要多动脑筋思考，分析各种因素，尽量少开玩笑，只知其一不知其二。

【文学常识】

1.类型:文言笔记小说

2.作者简介:纪昀，小兰，清代著名学者。他天生幽默。《四库全书》主编，《阅微草堂笔记》作者。本文选自其中。

3.作品:《岳薇草堂笔记》:纪昀晚年写的一部文言小说。全书主要讲述了妖怪和狐狸的故事，也有很多关于考证的文字。此外，书中还记载了关于人、名人和典故的故事。

四库全书:古今图书分为经、史、书、集四类。

[关键词]

1.古代和现代的不同含义

和:古意:两个石兽一起沉。锦衣:并列。

读书:古意:经历过十多次读书。锦衣:读书。

是:古义:代词这是非木柿子。锦衣:判词是。

盖:古意:说出来的话是以石头为基础的，坚定的。锦衣:具有屏蔽功能的物品。

但是:古义:只知道一件事。锦衣:是个转折点，但是，但是。

2.多义性。

去:你不能带着它去翱翔。离开西蜀，去南海。距离。

赞成:能扛得住暴涨吗？你必须把石头下面对着水的地方咬成一个洞穴。当橘子生在淮南就是橘子。我为它而来。是的。

3.词类的灵活运用。○:名词做动词，划船。

4.允许汉字离开。①“顶”同“癫痫病”，疯疯癫癫。(2)钯:同“耙”，一种整地的农具。

5.注:p；Yee���������;��������������;颜yān；回到γ。

[文本理解]

1.文章分层:

第一关(1):说明石兽沉入河中的位置，以及找到石兽的两种方法。

第2级(2-3级):另外两种不同的寻找方法

第三层(4):实事求是地管理事情，指出遇到事情不能“据实假设”，深化主题。