屏住呼吸

二、本文的主题

描述了2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次次考试，妈妈在家监督学习等。，反映了孩子们对这种学习生活的厌恶，启发我们在发展现代教育的同时，也要对孩子们的心理特点和心理健康提出要求。

第三，文本解读

1.以更快的速度默读这篇科幻小说，看看作者想象中未来的上学方式和今天有什么不同？

现在的学校都有专门集中上课的地方，未来的学校都在家。今天的老师是真人，未来的老师将是机器人。在学习方式上，如今的同龄人都在学同样的课程，教学方式固定；以后会根据个人情况学习不同的课程，针对每个孩子的教学方式也不一样。

2.大胆想象未来的学习生活可能会是什么样子？

例:我觉得以后的学习生活应该适合每一个学生。学校要掌握每个学生的特点，比如他们积累了什么知识，有什么爱好，有什么特长，将来适合做什么工作。它应该根据这些特点，制定具体的教学计划，用机器老师和现实生活中的老师相结合的方式来教育学生，让每一个学生都成为优秀的人才。

语言花园5

一、词语解释

走过花丛:“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走过花丛”就是骑着奔跑的马去看花，比喻大致观察事物。

自卑:“福”在文言文中是“不”的意思，所以“自卑”是指自己自卑，内心感到羞耻。

泪:“都”在文言文里是“都、都”的意思，所以“泪”就是边哭边讲，形容极度悲痛。

不以为然:“然”在文言文中的意思是“是，是对的”，所以“不以为然”就是不相信是对的，表示不同意(多为鄙视)。

过分:“他”在文言文里是“要”的意思，所以“过分”就是做得过分的事情和做得不够一样不好。

赴汤蹈火:“汤”在文言文中是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”就是跳进热水，踩在火上，比喻不避危险，甘冒生命危险。

第二，积累名句

1.穷就变。改了就过了。一般规律是长的。-周易

2.每天，每天，每天。-礼记

3.青，取之于蓝，用之于蓝。——荀子

4.对人民有益的，不一定要古风；你不必遵循老方法。——《淮南子》

理解:以上都是古代关于改革创新的名言，从各个方面阐述了改革创新的重要性。

解释:

1.事情发展到极致，就会有变化。变化会让事物的发展畅通无阻，事物会继续发展。说明面对不断的发展，必须改变现状，做出改变和革命。

2.能做到天天新，就要天天保持新鲜感，做到常新常新。说明要及时反思，及时创新。

从兰草中提取的靛蓝比兰草更绿。打个比喻，如果后人能努力学习知识，不懈努力，就能取得比前人更多的成就。

4.如果对人民有益，就不必遵循古代的制度；如果有助于事情成功，就不必遵循老规矩。它表明我们应该着眼于人民的利益和我们事业的成功，而不是墨守成规。

展开:

日新叫圣德。-周易

但是，进步也是它新颖的原因。——《少年中国》

人情，穷则变。——《紫同治剑》