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具象思维（我们的思维是否有镜像对称性）

提问时间：2022-11-08 23:37:41来源：小樱知识网

人们看镜子时认为左右相反的思维就是镜像思维。当人门照镜子的时候人们认为镜中的自己是左右相反的但一项研究表明镜子中的影像是前后相反。随着研究的深入人们发现除了逻辑思维之外还有形象思维、顿悟思维等等思维形式的存在。逻辑思维也叫抽象思维形象思维也叫具象思维顿悟思维也叫灵感思维。

儿童心理的发展其实指的就是个体对待事物的态度从不稳定向稳定发展得到一个过程这它也是对周围环境做出反映活动的复杂化的过程儿童心理发展的一般特点有：顺序性、阶段性(连续性)、不均衡性、稳定性、可变性、个别差异性。

顺序性的心理发展特点指的是不同年龄段会有着不同的思维发展变化因此我们应该顺应孩子的发展变化来加以引导不能揠苗助长。儿童在一二年级会开始产生具象思维的同时仍会携带有幼儿期的知觉思维习惯这就是阶段性性特征的表露。不均衡性指的是儿童会因为性别或环境的影响发展关键时期的年龄也会有所差别。

而稳定性与可变性的特征指的就是对于儿童的教育问题如果你改变了自己的教育方法孩子不会马上就产生变化这个变化需要时间的过度只有量的积累才能够使其产生质的变化。个别差异性这是指每个儿童都会具有其他人所不具备的闪光点他们都是独一无二的因此我们要善于发现孩子的闪光点不要过早的给孩子贴上标签。

按照形式性进行分类：

1、感性具象思维：在直接接触外界事物时感官直接感觉到的具体。

2、抽象逻辑思维：以抽象概念为形式的思维。它主要依靠概念、判断和推理进行思维是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。一切正常的人都具备逻辑思维能力但一定有高下之分。

3、理性具象思维：感性具体基础上经过思维的分析和综合达到对事物多方面属性或本质的把握。由抽象上升到具体的方法就是由抽象的逻辑起点经过一系列中介达到思维具体的过程。

扩展资料

思维科学分为思维科学的基础科学思维科学的技术科学及思维科学的工程技术3个层次。思维科学的基础科学研究思维活动的基本形式——逻辑思维、形象思维和灵感思维并通过对这些基本思维活动形式的研究揭示思维的普遍规律和具体规律。

因此思维科学的基础科学可有若干分支如逻辑思维学、形象思维学等。个体思维的累积和集合构成社会群体的集体思维。研究社会群体集体思维的是社会思维学。它也是思维科学的一门基础学科

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