国学经典，永久流传《诗经朗诵全集》
《诗经朗诵全集》带你领略国学经典，永久咏传。...
2023-07-31
语文文言文虽有嘉肴的教学相长的教指的是老师的教吗？
原文： 虽有嘉肴弗食不知其旨也；虽有至道弗学不知其善也。是故学然后知不足教然后知困。
知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。 译文： 虽然有美味的肉食不吃不知道它的甘美。虽然有极好的道理不学不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足教人之后才知道自己也有不通之处。
知道自己有所不足然后才能严格要求自己；知道自己有不通之处然后才能勉励自己奋发上进。所以说教人和学习是相互促进的。 英文翻译：teaching benefits teachers as well as students
教学相长的典故。(快很急！）？
出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足教然后知困。知不足然后能自反也知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意思是教和学两方面互相影响和促进都得到提高。我是做教师的当仁不让
教学相长是谁的思想？
教学相长作者是戴圣。出自《礼记·学记》：“ 虽有嘉肴弗食不知其旨也。虽有至道弗学不知其善也。是故学然后知不足教然后知困。知不足然后能自反也知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
意思是：即使有美味的食物不吃(也)不知道它的好味道;即使有最好的道理不学(也)不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的欠缺教人之后才知道自己哪里理解的不透。知道自己有所不足然后才能反省自己；知道自己有困惑之处然后才能勉励自己奋发上进。所以说教导和学习是相互促进的。
教学相长的含义是说：学习与教学这两个方面是相互促进的。通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识；反过来教学也可以促使学习向更高层次的发展。总而言之就是通过学和教这两个方面的相互配合以促进教与学的同时发展。
教学的过程是师生互动的过程启发、引领的过程教学的过程也是教师不断反思的过程。关注并充实教学过程能有效提高教师对教材的处理水平、情境设置能力教学效果自然能得到长足的提高。
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