如何上好一节课(学生如何才能听好一堂课)

很多学生都会有这样的困惑：同一个老师上课，自己听，但是你做课后练习为什么还是有问题？而同班其他同学能做到吗？真的是因为其他同学比自己聪明吗？ 其实也是45分钟。如何听，是否听，将直接影响听的效果。经过调查发现，“理解每一节课”是学生获得高分的第一法宝。老师经常教“课内45分钟，课后10年”，学霸的座右铭是“课内1分钟，课后半天”。

学生如何提高听课效率？

如果每个学生每天花12个小时学习，那么至少有6个小时是在课堂上听老师讲课。听课是学生知识的主要来源，在学习过程中起着重要的作用。要想在课堂上长时间集中注意力，必须做到“五要”。 “五至”是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，各种感觉器官一起使用，各种身体部位参与听音活动。同时，通过调动这些感官获得的感觉是一种综合的、立体的感觉。

1. “听”:“听”和“说”并驾齐驱 听课时，你必须让你的听力和老师的讲话保持同步。 所谓“同步”，就是带着强烈的求知欲望和兴趣，大脑处于高度兴奋的状态，紧跟老师讲课的思路，聚精会神地听，积极地与老师一步一步地思考、联想、分析、探究，从而找出问题的答案。
2. “看”:“看”与“听” “看书，看我做什么，脸上有字吗？” 这句话几乎是所有老师的口头禅，很多学生应该都听过。事实上，出现这种情况是因为学生的想法没有跟上老师讲课的节奏，或者出现了短暂的分心；二是反映学生对课本不够熟悉，没有及时发现课本中的原话。 熟悉课本最好的方法就是提前预习，把不懂的问题记录下来，上课带着这些问题听课，目标明确，针对性强。如果你在预习的时候听懂了，听一遍等于再复习一遍；如果预习时听不懂，就要认真仔细地听。听有目标的课，往往比听没有目标的课要好。
3. “手把手”:做笔记，集中注意力 有些学生上课时尽力做笔记，抄板书，出发点是好的，但是听不懂老师说的话。他们需要在课后花更多的时间来理解课堂上的内容，这是不值得的损失。
4. “口对口”:积极回答问题 其实老师也知道一节课45分钟，只允许学生自己听课。学生容易分心；而且填鸭式教学不利于学生对知识的掌握，所以很多老师会在课堂上设置提问环节。 学生应该积极回答老师的问题，这将有助于他们集中注意力，并帮助他们跟上老师的思维。一般来说，老师在课堂上的提问都是围绕着这门课的内容来进行的，难度都不会太大。如果他们不能回答，他们应该注意他们。他们上课分心了吗？

5. “脑对脑”:灵活运用大脑，不要钻牛角尖 不可否认，有些学生会因为老师说的话而觉得“卡”很难或者很难理解。面对这种情况，不要呆在那里“等死”，而是先做好标记，课后留着解决。这一点不要纠结，要跟上老师的思路，以免影响后面内容的听力。