小时候有一些前后鼻音分不清的问题。大学时努力学普通话，还是傻傻的分不清。比如我自己会念，但是我在说话交流的时候读不出来。我读的时候觉得很尴尬，很别扭。

风一吹，我就念“刮分”，“墙念“钱墙”等。我读《登登我》《英雄》我读《熊音》《花生》我读《花参》《甄珍》没错，京读《北津》，津读《天津》。

平时这些东西我都有刻意练习过，自己也能正确分辨。用口语交流的时候，会忍不住犯错。太尴尬了！

学习普通话时，前后鼻音是一个非常突出的问题。即使你掌握了前后鼻音的发音技巧，在遇到生词时，还是很难区分哪些应该发前鼻音，哪些应该发后鼻音。因此，迫切需要解决记忆的问题。那么，带鼻音的汉字有什么规律吗？

1.根据寻找中草药疗法的法律。

汉字最大的特点是“意以形表，音以声表”，大量的形声字有章可循。很多表音字或者常见的字形都和发音有密切关系。如果我们记住了这些辅音或者字形，很多前后鼻音都是可以“识别”的。

例如:

前鼻元音常用代表词有一百多个，剩下的就是后鼻韵了。但也不排除有少数注音字，包括前鼻字和后鼻字。

最有意思的是有些声音旁边的笔画只有一个“点”，前后鼻音分明！

通过记音侧来帮助区分前后鼻音，是一个很实用的好方法。首先，这种方法简单易学；其次，省时高效。记住一个音就相当于记住一批鼻音词。抓住了它们的根本特征，你就可以批量记忆，像一系列的队伍一样，像一个快速方阵一样清晰地出现在你的脑海里，就不用像天书一样一个一个背了。此外，记住这些注音字符大大减少了错别字的出现，

比如艮旁和梁边，金旁和凌旁，苍旁和伦旁，就不会被视为同音。总之，这种方法可以大大提高记忆率和纠错率，帮助我们从根本上区分前后鼻音。

2.根据声母和韵母的组合找到规律。

通过寻找发音和字体的规律来辨别。发音可以通过辅音和韵脚的组合来判断。有些声母和有些前后鼻韵母有特殊的组合关系。这个规律可以用来“记忆”和理清发音。

掌握声母和韵母的组合规律。声母和韵母合在一起，我们也会发现一些规律。有些声母和韵母不能组合。

除了上面的，还有只能和“s”拼，不能和“sh”拼的“ONG”；“D”只能和“ing”拼，不能和“in”拼。在寻找规律的过程中，学生可以学习这种方法，纠正发音错误。D、T、N、L后面没有en(除“嫩”外)，所以“登、痛、能、冷”读作后鼻韵母；D和T后面没有in，所以“叮、叮、叮、叮”一定是后鼻的最后一个。

3.纠正错误的发音习惯。

前后鼻音很多常见错误如下。

位置前或位置后的发音已经形成习惯，需要加强。建议准备简单的录音/回放设备。通过模仿和比较，我们可以增加对自己发音的认识，知道自己的不足，从而高效地弥补。

选择带鼻音韵母音节较多、较典型的语言片段制作标准音。练习者对标准音进行模仿朗读/跟读，并对朗读/跟读内容进行录音。同时播放标准音和朗读/跟读音进行听感比较。找出听感差异较大的某个音节或者某几个音节进行调整。

最后，鼻音元音难发音，是学习普通话的一大难题。但是，只要找出问题的原因，找出规律，努力练习，都是可以改正的。