国学经典,永久流传《诗经朗诵全集》
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2023-07-31
蒙太奇起源于法国。
第二次世界大战后法国电影理论家巴赞(Andre Bazin1918-1958)对蒙太奇的作用提出异议认为蒙太奇是把导演的观点强加于观众限制了影片的多义性主张运用景深镜头和场面调度连续拍摄的长镜头摄制影片认为这样才能保持剧情空间的完整性和真正的时间流程。蒙太奇(Montage)是有意涵的时空人为地拼贴剪辑手法。
是由普多夫金根据美国电影之父格里菲斯的剪辑手法延伸出来然后艾森斯坦也提出了相关性的看法。普氏认为两个镜头的并列意义大于单个镜头的意义甚至将电影认为是镜头与镜头构筑并列的艺术。至少用远景且用大量特写的连接造成心理情绪与抽象意念的结果。
它最早被延伸到电影艺术中后来逐渐在视觉艺术等衍生领域被广为运用。
蒙太奇手法电影举例有:《记忆碎片》、《战舰波将金号》、《美国往事》、《红辣椒》、《霸王别姬》。
《记忆碎片》入手分析诺兰电影的叙事脉络并以《记忆碎片》展开对电影剪辑的探讨。从1925年《战舰波将金号》“敖德萨阶梯”出发回顾近百年电影史的电影人利用光影带来的奇思妙想。
体会瑟吉欧·莱昂在《美国往事》中如何用颠倒蒙太奇用4小时讲述“面条”50年的时光;今敏如何在《红辣椒》中利用交叉蒙太奇转化时空;陈凯歌在《霸王别姬》中如何用声音蒙太奇展现内心世界。
从卢米埃尔兄弟发明电影以来导演一直尝试利用景深镜头和场面调度连续拍摄的长镜头摄制影片。这样拍摄的影片虽然可以保持剧情空间的完整性和真正的时间流程但是也将电影局限于某一时间、某一场景。
随着无数电影人的探索蒙太奇这一电影手法出现了。蒙太奇一词为法语本意为建筑中所用的脚手架。1920年代的苏联电影制作者发现的“蒙太奇”理论是:把两个镜头剪辑到一起可以产生出第三种含义。
这两个镜头剪辑在一起产生出的第三种含义无论从效果和从情绪感染力来说都远远胜过原来那两个镜头简单叠加。从此电影的意义不在局限于一个镜头本身而是镜头与镜头之间的冲撞。
蒙太奇原指影像与影像之间的关系而言有声影片和彩色影片出现之后在影像与声音(人声、音响、音乐)声音与声音彩色与彩色光影与光影之间蒙太奇的运用又有了更加广阔的天地。蒙太奇的名目众多迄今尚无明确的文法规范和分类但电影界一般倾向分为叙事的、抒情的和理性的(包括象征的、对比的和隐喻的)三类。
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